Indagación, Tecnología y Pensamiento Crítico

Experiencias del Curso   De todo el aprendizaje recibido lo que más me gustó fue la experiencia con la herramienta tecnológica Geneally, me pareció una herramiento muy útil para la labor docente. Aparte siento que es una herramienta de fácil acceso y su uso no es tan complicado. Otra de las buenas experiencia fue con la herramienta Pixtón me pareció genial, el poder crear con ambas mi propio material didáctico, para implementarlo en las aulas. Así mismo, siento que todo el aprendizaje adquirido ha sido muy enriquecedor.  En cuanto a la creación del portafolio de aprendizaje ha sido muy provechoso ya que todo lo aprendido lo voy a poner en práctica, ya que me encuentro realizando mi Práctica Docente II, para guardar mis avances en la práctica, ya que debo guardar evidencias de mis avances.  Conclusiones En la labor educativa un docente no puede dejar de ser investigador para mejorar la calidad de la educación que imparte. Hasta ahora que he llevado este curso no sabía que

Pensamiento Crítico Tarea 4: Diseño de una historieta Entrega del Portafolio de Aprendizaje El diseño de la historieta se realiza en la plataforma de la aplicación de Pixton  Bosquejo Contenido. Reconstruir el significado del pensamiento crítico como el resultado del análisis de un conjunto de juicios u opiniones. Objetivo.  Elaborar de una historieta, con el propósito de sintetizar, reflexionar e interiorizar en los contenidos de la unidad en estudio. Principales aprendizajes  Descripción de la historieta La siguiente historieta muestra una breve síntesis de los temas tratados en la presente unidad, donde se pretende mencionar aspectos relevantes acerca de la importancia que tiene para la enseñanza y aprendizaje, el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes. Así mismo, se analizan variables de la importancia que tiene la toma de las Rutinas de Pensamiento en las aulas costarricenses sugeridas por el Ministerio de Educación Pública, por tanto se rescata